海南中小學生將於2月13日正式開學。假期餘額不足，一些學生開始進入"趕"寒假作業模式。新海南客戶端、南海網、南國都市報調查了解到，隨著"雙減"的持續升入，海南中小學生這個假期的作業走"新"更走心，在假期作業減量的同時，各學科老師創新佈置充滿趣味性的實踐作業，受到學生們的普遍歡迎。
書面作業"減量""增趣" 受訪多數學生已完成
"8個學科都有書面作業，但每科的量都不多，以思維導圖形式為主，我按照規劃每天完成一些。同時，下學期面臨生物、地理會考，我每天也會刷下這兩個學科的作業題。"海口市秀峰實驗學校八年級學生珊珊介紹，截至2月7日，她已經完成各學科書面寒假作業，目前正在預習新知識，為即將到來的新學期做準備。
記者隨機調查16位小學、初中學生髮現，截至2月7日，有9位學生（佔56%左右）已經完成寒假書面作業，另外有4位（佔25%）基本完成，正在收尾；3位（約佔19%）還剩超過一半書面作業沒有完成。
海口瓊山東門一小學生認真完成"過傳統佳節知傳統文化"實踐作業——元宵猜燈謎。學校供圖
受訪學生普遍反映，今年寒假書面作業量並不大。其中，小學三到六年級寒假作業為海南省小學語文、數學、英語寒假樂園編寫組編寫的《寒假樂園》作業。各學科作業設計重視趣味性，在幫助學生復習舊知識的同時，更注重實用性。比如，小學四年級語文作業共分為20個章節，每個章節基本包含經典晨讀、課堂鏈接、好文博覽、知行合一等四個部分。在第一篇章錦繡山河（一）部分，"課堂鏈接"題除了讓學生根據課文填詞語，還讓學生將課文內容改成解說詞；"知行合一"題則讓學生幫父母做做家務，並寫一寫、畫一畫完成家務的順序等。而初中各校書面寒假作業基本由各校各科老師根據各校學生自主佈置為主，據了解，各校老師也減少機械抄寫式的作業，而是增加思維導圖等趣味形式作業。
特色作業受歡迎學生紛紛亮創意風采
除了相對"統一"的書面作業，學生們普遍反映各科老師還佈置了獨具特色的實踐作業，因其更具實踐性、趣味性，同學們也紛紛"摩拳擦掌"，拿出十二分的努力，亮出創意風采。
海口瓊山東門一小學生認真完成"過傳統佳節知傳統文化"實踐作業——煮湯圓、品湯圓。學校供圖
海口實驗中學七年級學生小宸今年寒假以來喜歡上讀報。原來，她在為完成特色作業——製作新聞冊而努力。 "老師要求我們假期堅持看新聞，然後將自己感興趣的新聞報導剪貼製作成一個新聞冊，並將其分成政治、經濟、文化、生態、法治五大板塊，開學後在班級播報時間進行展示。"小宸表示，目前她已經完成作業，通過完成此項作業她喜歡上看報，也更加關注時事政治，增強了時政感知能力。
海口市秀英區海秀中心小學一年級學生歡歡通過寒假作業學會了觀察天氣、認識天氣符號。 "老師要求孩子先製作一個表格，寫上每天的日期，並對每日的天氣進行觀察，在相應表格中畫出符合當天天氣的圖案以及自己的心情，最後對這個表格加以裝飾。"歡歡的媽媽說，孩子很喜歡這項作業，每天基本不用家長提醒，會主動完成。
重視學生多元化發展各校假期作業愈發多樣化
海口市第二十五小學德育處主任徐薇介紹，該校語文、數學、英語三個學科老師結合各年級學生情況設計了寒假特色作業。比如，六年級的數學特色作業為：觀察種子的發芽過程，計算種子的發芽率，通過觀察、記錄、計算、分析等，感受生活中的數學，學習用數學的眼光觀察生活，用數據分析解決生活中的問題。再如，五年級的英語特色作業為：製作一張春節購物清單（包括物品的名稱和數量），並錄製描述購物清單的視頻，通過實踐，鍛煉學生的英語口語表達和應用能力。該校還為學生佈置了綜合實踐作業，包括："我愛中國年，巧手屬我行""我愛中國年，勞動最光榮""我愛中國年，新年新期許""我愛中國年，運動強體魄"等四部分。 "學科類的特色作業主要是課內知識的延伸和補充，綜合特色作業則主要鍛煉學生的勞動、運動、動手等實踐能力。"徐薇說，希望通過特色作業的指導，讓孩子在實踐中增強學習的興趣，擴展見識，同時有更多的自我發展。
海口一中學生認真完成特色歷史作業。老師供圖
海口市瓊山東門第一小學也為學生設計了多元發展的特色作業。除了為各年級推薦閱讀書目，該校還為不同年級學生設計各不相同運動以及勞動實踐作業。 "國家明確要求加強中小學生勞動教育。除了在校內上好勞動教育課，我們將勞動教育延伸到家庭，在寒假作業中，根據不同年齡孩子的特點設計了不同的勞動內容。" 海口市瓊山東門第一小學校長吳正願介紹，比如，一年級的孩子要能進行垃圾分類；與家人一道打掃屋子、學習掃地；幫助家人疊衣服、褲子、襪子等。六年級的學生則要能做簡單的飯，堅持每天自己整理床鋪，會自己換、洗床單和被套；堅持每周至少洗一次碗，洗完碗後及時擦乾灶台和廚房地面等。另外，該校還佈置了"過傳統佳節知傳統文化"實踐活動，讓學生在春節、元宵節之際，通過與家人一起買年貨、包餃子、剪窗花、寫春聯、貼福字、煮元宵、賞花燈、猜燈謎、吃年夜飯、拍全家福等，了解傳統節日，倡導節日文化。 "讓學生細心探尋民族文化，留心感受民族文化，用心傳承民族文化。"吳正願說。
海口一中學生認真完成特色歷史作業。老師供圖
海口一中初一語文、歷史等學科組也為學生佈置了特色學科寒假作業。其中，歷史創意作業為9選2，學生從"尋根活動——編撰創意家譜""大展宏'兔'——製作兔年生肖文物賀卡""我是家鄉民俗文化宣傳員——春節民俗文化手抄報製作""穿越百年的相遇——探尋海口騎樓的風采與故事""品嚐舌尖上的海南——講述海南美食的歷史由來""瀏覽海南歷史古蹟——製作海南歷史古蹟小相冊""趣品我喜歡的海南歷史——用漫畫或連環畫呈現海南歷史事件或歷史名人""走進海南博物館——拍視頻或製作文物介紹卡"等9項任務中自主選擇2項完成。 "通過特色寒假作業將所學的知識和現行生活有機結合起來，激發學生主動快樂學習，培養學生核心素養，落實立德樹人根本任務。"海口一中初一年級長姚實彥表示，學生們對特色作業普遍很感興趣，有的學生不止選擇兩項任務完成。 "有的學生甚至完成五項任務。"姚實彥說，由此可見，特色作業激發出了學生的興趣和主動性。
提醒：高質量完成作業忌隨便應付"趕"作業
開學進入倒計時，目前為止尚未完成寒假作業怎麼辦？海口市瓊山東門第一小學校長吳正願建議學生盤點下自己還有哪些作業沒完成，然後製定計劃。 "在原來的基礎上每天可以適當增加一些作業量，要勞逸結合。"吳正願提醒家長要做好監督，幫助孩子高質量順利完成作業。
"這幾天臨近開學，各校和老師都陸續發出通知，引導學生慢慢進入到開學狀態。"海口一中初一年級長姚實彥提醒，學生要從意識上重視起來，檢查下作業完成情況。已經完成寒假作業的學生可以認真檢查下作業，看看自己還有哪些薄弱環節，通過檢查作業查缺補漏，對弱點知識進行鞏固強化。對於尚未完成作業的，要盤點下哪些作業還沒寫完，並製定最後幾天的計劃，爭取高質量按時完成作業，而不是把所有作業留在最後一兩天熬夜完成。 "學生可以根據自己的情況分步完成作業，比如先完成簡單的，再攻克難的。對於自己實在不會的內容可以向老師、同學或家長請教。"姚實彥說。
"13日開學，12日報到時一般老師會讓學生上交作業。若學生確實在12號之前無法完成寒假作業，建議主動和家長、老師溝通，主動承認錯誤，申請利用開學前幾天延期完成。"吳正願表示，只要學生有個好的認錯態度，相信多數老師會給孩子補過的機會。 "只有認真完成作業，才能真正達到學習的目的，相反，若隨便應付，就失去了通過做作業鞏固知識的意義。"
没有评论:
发表评论